Trinajstletnik o izobraževanju

Pozdravljeni,

vsi, ki poznate današnji šolski sistem, veste, da žal velik del temelji na birokraciji ter uporabi učbenikov, delovnih zvezkov in zvezkov.

Žalosti me, ko opazujem, da je pogosto pomembnejše, da ima otrok snov zapisano v zvezku kot pa da jo v resnici razume na konkretnem in uporabnem nivoju. 

Res vsi otroci potrebujejo lične zapiske v zvezkih? Res morajo vsi brati dolge zapise v učbenikih, da bi razumeli?

Ni bolj zabavno in učinkovito uprizoriti dramske igre z zgodovinskimi liki, se zraven naučiti sodelovanja, izdelave kostumov, organizacije in obenem še vsega o npr. Krištofu Kolumbu? Kaj potrebujejo otroci, da bodo samozadostni odrasli? Teorijo in zgolj teorijo? Kolikokrat v življenju pa jo uporabimo v resno teoretičnem smislu?

Ni bolj smiselno decimalk spoznavati v povezavi z denarjem, ulomkov z rezanjem (in okušanjem) zdrave torte? Se naučiti filozofij o zdravem življenju in zdravih medosebnih odnosih? Kako zelo velik smisel je v takem učenju, vam bo sam povedal navdušeni trinajstletnik na posnetku.

Vse dobro!